школа 73. Омск

1.Вручение учителю истории Толкачеву Д.В. Диплома лауреата городского профессионального конкурса молодых учителей «Открытие»!

2.Участие учителя истории Толкачева Д.В. и учителя начальных классов Дроздовой Д.А. в митинге, посвященном Дню России!

3. Участие учителя истории Толкачева Д.В. в  VIII областном педагогическом марафоне!

4. Участие учителя истории Толкачева Д.В.  в закладке "Аллеи учителя" в Октябрьском административном округе города Омска!

5. Сборная учителей школы по волейболу!

Все документы педагога подшиваются в одной файловой папке с оформленным на обложке титульным листом. Документы должны быть доступны для прочтения с двух сторон каждого файла. Документы по каждому критерию начинаются листом с его названием.

Все документы заверяются руководителем образовательного учреждения.

В папку вкладывается диск с максимально полным отражением документов в электронной форме.

1. Заявление педагога
2. Копия аттестационного листа
3. Представление руководителя образовательного учреждения (структура прилагается).
4. Копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руководителем образовательного учреждения (в случае перемены фамилии прилагается копия свидетельства о браке).
5.  Самоанализ деятельности, содержащий информацию о профессиональных достижениях учителя, заверенный руководителем образовательного учреждения.
6. Лист самооценки (форма будет представлена позднее).
7. Документы, подтверждающие результаты учебных достижений обучающихся за период с предыдущей аттестации (за последние три года) (например, данные внутришкольного контроля о качестве знаний обучающихся; данные о результатах ЕГЭ и ГИА; списки участников предметных олимпиад, научно-практических конференций, смотров, соревнований, конкурсов школьного, муниципального, регионального, федерального, международного уровня; сертификаты, дипломы, грамоты, благодарности учителю и/или обучающимся за участие в указанных мероприятиях; отзывы и рецензии на творческие работы, проекты, исследования по предмету; характеристика контингента обучающихся; отзывы родителей, представителей местного сообщества, грамоты, награды муниципальных, региональных, федеральных органов власти и другое).
8. Документы, подтверждающие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету за период с предыдущей аттестации (за последние три года) (например, утвержденные программы кружков, факультативов, секций; отзывы и/или рецензии на указанные программы; данные внутришкольного контроля о контингенте кружков, факультативов, секций; списки призеров и победителей предметных олимпиад, научно-практических конференций, смотров, соревнований, конкурсов регионального, федерального, международного уровня; сертификаты, дипломы, грамоты, благодарности учителю и/или обучающимся за победы в указанных мероприятиях и другое).
9. Документы, подтверждающие создание педагогом условий для приобретения обучающимися (воспитанниками) позитивного социального опыта (например, данные внутришкольного контроля об участии обучающихся (воспитанников) в самоуправлении образовательного учреждения, социально направленной деятельности в различных формах; социальные проекты; результаты участия в конкурсах социального проектирования; грамоты, благодарственные письма, дипломы, отзывы педагогу, классу, группам обучающихся, отдельным обучающихся за осуществление социально направленной деятельности; данные об общественной деятельности педагога и другое).
10. Документы, подтверждающие использование современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий в обучении и воспитании (например, технологические карты и конспекты занятий; дидактические материалы; публикации; цифровые пособия; отзывы и экспертные заключения на указанные материалы и другое).
11. Документы, подтверждающие наличие методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе (например,  полное описание системы; разработанные дидактические материалы; методические публикации; доклады на научно-практических конференциях, семинарах; учебные пособия; диссертационные исследования; монографии; отзывы и экспертные заключения на указанные материалы; справки, сертификаты, свидетельства о проведении мастер-классов, тренингов, семинаров, занятий на курсах повышения квалификации; справки руководителей других образовательных учреждений об использовании методической системы, материалы творческого отчета педагога, выступления на публичном отчете образовательного учреждения; протоколы мероприятий с публичной презентацией; справки, свидетельства, сертификаты по итогам презентации и другое).
12. Документы, подтверждающие непрерывность профессионального развития педагога (например, программа самообразования; копии документов об обучении в аспирантуре, защите диссертации, получении магистерского образования, переподготовке, повышении квалификации, участии в тренингах, семинарах; результаты участия в профессиональных конкурсах на региональном, федеральном, международном уровнях и другое).

 

 

• видеоматериалы (занятие до 45 мин. в соответствии с временными нормами занятий для типа учреждения и категории обучающихся /воспитанников) в цифровом формате на DVD-диске 

Все вышеперечисленные материалы  обязательно представляются  на DVD-диске. Каждый документ записывается в виде отдельного файла. Название файла составляется из фамилии и отражает содержание, например: Иванов_опыт; Иванов_заявка; Иванов_урок; Иванов_портрет и т.д.  В каждом файле на каждой странице документа (в колонтитулах) обязательно должны быть указаны фамилия, имя, отчество участника конкурса.

Самоанализ профессиональных достижений педагога

__________________________________________

(Фамилия, имя, отчество,

__________________________________________

место работы, должность)

 

 Информация о педагоге

Стаж (общий, педагогический)

Квалификационная категория (какая, дата присвоения)

Учебная нагрузка (за период с предыдущей аттестации) по годам:         

 

1. Динамика учебных результатов обучения за период с предыдущей аттестации (последние  три года)

1.1. Учебные достижения обучающихся

 

Год	Количество обучаемых	Обученность		Качество знаний		Результаты ЕГЭ, ГИА
						К-во сдававших		результат
		чел.	%	чел.	%	чел.	%	Ср.балл	рейтинг
						-	-	-	-

 

Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

1.2. Участие обучающихся в предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней, конкурсах, смотрах, соревнованиях, выставках, научно-практических конференциях и т.д.

 

Год	Доля участников школьного уровня		Доля участников  муниципального уровня		Доля участников регионального уровня		Доля участников уровня федерального и международного уровней
	чел.	%	чел.	%	чел.	%	чел.	%

 

Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 

1.3. Количество и качество  творческих работ обучающихся (подтверждается экспертными заключениями и рецензиями)

 

год	Фамилия, имя обучающегося	Тема творческой работы	Экспертное заключение (отзыв, рецензия)*

* указывается фамилия, имя отчество рецензента (эксперта), должность, дата экспертизы

 

2. Результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету

2.1. Информация о внеурочной деятельности  по учебным предметам

 

Кол-во обучаемых   Год	Факультативы		Кружки		Секции
	чел.	%	чел.	%	чел.	%

 

Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 

2.2. Информация о призовых местах, занятых обучающимися  в олимпиадах,  спортивных соревнованиях, смотрах, конкурсах, выставках и др.

 

Год   Уровень

Вид состязаний

ФИО обучающегося, место

Вид состязаний

ФИО обучающегося, место

Вид состязаний

ФИО обучающегося, место

Вид состязаний

ФИО обучающегося, место

Вид состязаний

ФИО обучающегося, место

Мунициальный

(Зональный)

Региональный

Всероссийский

Международный

 

Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. Создание педагогом условий для приобретения обучающимися (воспитанниками) позитивного социального опыта

 

Год   Деятельность педагога как
Классного руководителя	*	*	*	*	*
Руководителя детского объединения	**	**	**	**	**
Организатора проектной деятельности	***	***	***	***	***
Другая деятельность по организации приобретения обучающимися позитивного социального опыта

* указывается класс

** указывается название объединения

*** указывается название проекта (проектов)

 

Год Направление  деятельности
участие обучающихся (воспитанников) в самоуправлении класса, группы, образовательного учреждения	*
помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам;
благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды
взаимодействие сообщества обучающихся (воспитанников) с местными властными структурами
другие направления приобретения обучающимися (воспитанниками) позитивного социального опыта

*указывается документ, подтверждающий результат (грамота, благодарственное письмо, диплом, сертификат и т.д), кем , когда и за что выдан

 

Комментарии (до 1 тыс. знаков)________________________________________

____________________________________________________________________
(_{условия, созданные  педагогом для приобретения обучающимися  (воспитанниками) позитивного социального опыта)}
____________________________________________________________________

4. Обеспечение качества организации образовательного и воспитательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных и воспитательных технологий, в том числе информационных технологий (описание 2 тыс. знаков, включающее название ОТ, цель использования, авторское дидактическое обеспечение и результат)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5. Наличие методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе (описание педагогической системы 4 тыс. знаков)

 

________________________________________________________________________________

^{(тема, её обоснование, структурные компоненты методической системы, результаты и эффекты)}
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Представление методической системы

 

Год Уровень
Школьный	*	*	*	*	*
Муниципальный	*	*	*	*	*
Региональный	*	*	*	*	*
Федеральный	*	*	*	*	*
Международный	*	*	*	*	*

* указать форму представления методической системы (мастер-класс, тренинг, семинар, адрес блога и т.д.), тему, дату и место проведения, количество участников

 

Кем используется опыт________________________________________________

     указать педагогов, использующих опыт (ФИО, образовательное учреждение)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития

 

Задачи по развитию профессиональных качеств	Что делает педагог  (КПК, семинары, тренинги, конкурсы и т.п.)	Полученные результаты и эффекты
год
1 2
год
1 2
год
1 2

 

Комментарии (до 1 тыс. знаков)_________________________________________

____________________________________________________________________
_{обоснование траектории развития и выбора средств для профессионального развития}
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________